N°2 – Février 2000La Lettre d’ABCD OrguesDes élèves de primaire découvrent l’orgue de chœur L’année 2000 a commencé SOMMAIRE
Journée de l’orgue du 20 janvierDes élèves de primaire découvrent l’orgue de chœur Préparatifs - Devant l'orgue de chœur - Remerciements - Les préparatifs Toutes les actions de notre association ont jusqu’à présent été lancées en direction des adultes. L’invitation faite à toutes les écoles primaires de Bernay de venir découvrir l’orgue de l’église Sainte-Croix visait à élargir le public de l’orgue sur notre ville. En effet, courant novembre 1999 étaient invitées une classe de CM2 de chaque école primaire publique ou privée : un groupe de 30 élèves nous paraît être le nombre maximum d’enfants pouvant profiter pleinement d’une écoute confortable de l’orgue de chœur tout autant qu’une découverte visuelle des gestes de l’organiste. Dominique PRESCHEZ, et sa classe d’orgue, étaient immédiatement volontaires pour offrir l’essentiel de l’animation de la journée. Le problème d’une journée d’absence à l’école ou au collège de nos élèves organistes a été réduit en divisant la classe en deux : certains viendraient le matin, d’autres l’après-midi pour ne manquer finalement qu’une demi-journée de classe. L’idée que les élèves de la classe d’orgue présentent l’instrument aux élèves du primaire devait permettre de promouvoir l’orgue comme instrument dispensé à l’école municipale de musique de Bernay. Le Père de Villeroché nous confirmait rapidement la possibilité d’un accueil en l’église Sainte-Croix. Chaque groupe serait ainsi reçu une heure pour apprécier les sonorités multiples de l’orgue de chœur. Prendre des notes… en musique ! Toutes les écoles ont reçu positivement l’invitation. Cinq groupes-classes pouvaient être accueillis sur l’horaire scolaire strict. C’est ce qui finalement a été réalisé. Une demande spontanée pour assister à notre séance est arrivée en provenance de collège : l’intérêt pour l’orgue est bien réel dans le monde éducatif à Bernay. Avant même le début de cette journée, nous savions que le besoin auquel nous tentions de répondre ne serait pas épuisé ! Adrien Dessartre, le plus jeune des
organistes, Devant l’orgue de chœur Les CM2 de Paul Bert sont arrivés les premiers à 9 heures. Chaque séance s’est déroulée en trois temps. Un élève joue d’abord un morceau d’étude et le cours continue : Dominique PRESCHEZ conduit son élève vers une prestation encore plus musicale avec ses conseils. Les jeunes auditeurs apprécient ainsi peu à peu la difficulté de l’instrument : il faut écouter, jouer avec les mains sur deux claviers… sans perdre les pédales ! 6 jeunes se relaieront de chaque côté de la console pour mieux voir de près les efforts de l’organiste. Puis, c’est Jean-François DAVY qui présente dans la sacristie une machine étrange : un modèle réduit de la machinerie de l’orgue utilisé dans une école de facteurs d’orgue. La mécanique permet à l’évidence de comprendre le fonctionnement d’un orgue. Un jeune est invité à mettre en action la soufflerie en tournant une manivelle, un second est invité à tirer la manette du registre, un troisième doit jouer sur les touches : on constate immédiatement que si l’un des trois s’arrête d’agir, l’orgue ne « parle » plus. Et c’est l’occasion de découvrir en plus un peu de vocabulaire sur les différentes parties de l’orgue, et de quelles compétences variées les facteurs doivent faire preuve dans l’exercice de leur métier. De retour dans le chœur de l’église, les jeunes s’arrêtent derrière l’instrument réel pour mieux mesurer la complexité de la fabrication d’un instrument qui a fonctionné sans électricité pendant des siècles. Puis la classe d’orgue effectue une démonstration sonore des timbres et sonorités de différents tuyaux en les comparant, si possible à un instrument réel : le hautbois ressemble tant qu’il est parfois difficile de reconnaître à l’oreille la différence entre le jeu et l’instrument réel ! … Dans la sacristie, on partage autour d’une « tranche » d’orgue ! - Que préférez-vous durant cette présentation de l’orgue ?
ai-je demandé à un élève. Et c’est ce que les élèves organistes et leur professeur ont privilégié : Bach a été particulièrement à l’honneur, mais aussi César Franck et Pachelbel… Pour ma part, j’ai été frappé par l’écoute très attentive des élèves de CM2 lorsque le plus jeune organiste, Adrien, faisait sonner l’instrument… Jacques HOURIEZ REMERCIEMENTS
À l’école Jean Moulin, tout est occasion d’apprendre… Des nouvelles de l’orgue de La CoutureLors de notre dernier numéro de la Lettre d’ABCD Orgues, nous évoquions l’état de l’orgue de tribune de Notre-Dame de La Couture : l’expertise de la Direction Régionale des Affaires Culturelles a conclu que l’instrument nécessite un relevage. L’orgue est actuellement inaccordable, des tuyaux menacent de tomber, la soufflerie doit être changée, de nombreuses fuites d’air dans les sommiers ont été réalisées par les vers à bois qui font leurs délices de la menuiserie ancienne ! Nous avons donc entrepris de contacter des facteurs d’orgue afin d’établir des devis. La procédure est en cours et se révèle assez longue. Elle nécessite d’abord de sélectionner des facteurs susceptibles d’être intéressé par ce type de travail. Elle exige ensuite de recevoir chacun d’eux et qu’ils analysent dans le détail comment procéder à un ensemble de travaux. Puis les facteurs établissent et nous adressent leurs devis. La diversité de rédaction de ces documents nous oblige souvent à demander des précisions, ne serait-ce que pour connaître en détail ce qui peut être réalisé sur place et ce qui demande démontage et réfection en atelier : nos engagements en matière d’accueil d’une équipe de travail peuvent s’en trouver ainsi considérablement modifiés. Le détail de la complexité de la procédure ne peut être reproduit dans cet article, il s’agit pour nous seulement d’en donner un aperçu. Jean-François DAVY, qui est notre technicien le plus compétent, est le maître d’œuvre de cet appel d’offre. Il nous a communiqué que le bouclage de ce dossier demandera encore un peu de temps pour s’assurer de toutes les précisions nécessaires, notamment de prendre l’avis d’experts en la matière. Les étapes suivantes seront d’autant plus faciles à négocier dans la mesure où le soutien de nos adhérents et donateurs ne faiblira pas. Nos projets pour l’an 2000La constitution du dossier complet de relevage de l’orgue de tribune de Notre-Dame de La Couture est notre priorité. La fête de la musique de fin juin 2000 doit être une occasion de mettre en valeur une nouvelle fois l’orgue de chœur de l’église Sainte-Croix. Pour cela, une collaboration avec l’École Municipale de Musique de Bernay s’impose : la classe d’orgue et son professeur seront sans doute encore mis à contribution. Il est encore trop tôt pour donner davantage de précisions. Rappelons simplement que le concert de la fête de la musique, avec entrée libre et participation aux frais souhaitée, est le seul qui ait été toujours bénéficiaire dans le passé. Le départ à Singapour de Bruno Desoutter, ancien président de l’association, toujours très actif pour la mise à jour du site Internet, a tout de même laissé un grand vide pour l’animation locale d’ABCD. Renforcer notre équipe d’animation est donc une nécessité. L’élection de Luc Dessartre comme trésorier montre que cet objectif a déjà été entrepris. Il nous faut le poursuivre. Association ABCD Orgues
ASSOCIATION BERNAYENNE POUR LA CONSERVATION ET LE
DEVELOPPEMENT DES ORGUES Comptes 1999Conformément à la décision prise en assemblée générale, la présentation des comptes correspond si possible, à la norme européenne. Le soutien financier des adhérents n’a pas faibli en 1999. Il a cependant été insuffisant pour couvrir toutes les dépenses importantes Malgré la subvention du Conseil Général, les concerts de l’année sont déficitaires, excepté celui de la fête de la musique où les prestations à titre gratuit de Dominique PRESCHEZ, de Jean-Yves FOUQUERAY et toute l’école de musique de Bernay qui est largement bénéficiaire. A remarquer dans le compte de résultat la nouvelle distinction entre les dons et les ventes de programmes. Les chiffres de 1998 ne sont pas reproduits dans les comptes de résultats pour améliorer la lisibilité du document : la répartition des libellés était différente en 1998.
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